投入专项资金7250万元建设班班通项目

2021-04-28 17:30

三亚双品学校的韩同学告诉记者,多媒体的使用可以减少老师写板书的时间,这样提高了上课的效率。

目前,三亚市在全省率先实现“班班通”工程试点。实施“班班通”工程项目的学校共计160所9个教学点,现已装备教室达1965间,多媒体进教室覆盖率达到95%,数字化校园见雏形。

然而,也有部分学生表示对于多媒体的使用表示不适应,“我还是比较喜欢老师写板书,多媒体有的时候太快了,有些知识点一闪而过。而且,不容易抓住重点知识,如果有板书,老师会把重点都写在黑板上一目了然。”三亚市鲁迅中学的李同学告诉记者。

三亚市第一小学的王同学也告诉记者,上课不在是单一的听老师讲,有图形、图表、图像、音频、视频、动画等,上起课来觉得很有意思,注意力很容易集中。

三亚斥巨资建设多媒体进教室覆盖率已达到95% 数字化校园见雏形

三亚斥巨资建设现代远程教育“班班通”工程的使用情况以及学生的接受程度究竟如何?25日,南海网记者走访了三亚市内多家中小学,发现大部分班级都在使用多媒体教学。学生普遍反映,六年级和九年级的同学用的比较少。对于使用多媒体教学,学生均反映良好。

目前,三亚市在全省率先实现“班班通”工程试点,全市实施该工程项目的学校共计160所9个教学点,装备教室1965间,多媒体进教室覆盖率达95%。那么,三亚斥巨资建设现代远程教育“班班通”工程的使用情况以及学生的接受程度如何呢?6月25日,记者走访了三亚市内多家中小学,发现学校基本都在使用多媒体教学,部分学生反映良好,但也存在学生不适应、老师不使用、多媒体容易坏等方面问题。

对于学生反映的上述问题,记者来到三亚市教育局。三亚市教育局电教站的工作人员表示,从传统教学到现代教学需要一个过程,学生需要适应,老师也需要培训。多媒体是为教学服务的,希望它能够解决传统教学中存在的问题。目前,三亚市教育局已经组织对教师进行培训,培训内容包括两种,一是对设备安全使用的培训,称为保养型培训;二是组织老师对设备性能特点的培训,称为使用型培训。

据他介绍,对老师的培训分为3级。一是公司对教师的培训;在厂家将设备安装完毕后,对教师进行现场培训。二是教育局组织的培训;组织每所学校派出2名以上的教师,接受系统的培训。包括,设备日常维护、使用性能、信息技术与学科整合等。三是培训者进行培训;在教育局受训后的老师回到原来的学校,再对其他老师进行培训。

而三亚市河东区中心学校的王同学则表示,整个5年级都没有使用多媒体。三亚市实验中学的一位同学告诉记者,不知是不是老师使用不当还是设备有质量问题,投影仪出来的效果字体是歪的,还有的班级的多媒体没使用多久就坏掉闲置了。

2011年,三亚市按照海南省教育厅的要求,投入专项资金7250万元建设“班班通”项目,2012年追加2000万元建设教育城域网基础网及中小学应用平台一期工程,完成中学20所、小学20所的简易校园网的建设。2013年三亚计划再投入3000万元,完成二期工程,使全市中小学实现“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”,全面提高现代教育信息化水平。

对于设备维修的问题,该工作人员称,“我们一直是本着“宁愿用坏、绝不放坏”的原则,不要求每堂课、每个老师都必须使用,但鼓励老师多使用多媒体。如果设备损坏,可找厂家。厂家解决不了的,基础学校反映到中心校,中心校反映到教育局来解决。只有在不断的使用过程中发现问题、解决问题,才能寻找、建立一条健全正规的维修渠道。”

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